Морфемична анализа

Образовање:

На часовима руског језика троше ученициморфемична анализа различитих речи у реченици. Овај процес је сложен и ученици често журе и праве елементарне грешке које се могу избећи ако познате правила компетентне анализе и примените их у пракси.

Шта одмах треба обратити пажњу? Започните морфемичку анализу са дефиницијом дела говора саме речи. Врло је важно пажљиво прочитати реченицу, како не би збуњивали, на примјер, кратко учешће и прислушкивање. Приликом разлагања речи у складу са његовим саставом, требало би да буде у стању да разликује део формулације речи. Разумјети значење речи.

Прво морате да одредите да ли се реч мења или не. Многи непроменљиви облици речи су углавном без завршетка, као што су примјери, глаголи на неодређено вријеме, адвербијске манифестације, заимке. На пример, у речи "добар" уопште нема краја, а последње слово О је суфикс.

Онда бисте требали истакнути крај тогаПисмо је окружено правоугаоном. Реч мора да се поклони или коњугира. Део који се константно мења и назива се крај. Треба имати на уму да постоје речи са неколико завршетка које деле базу. На пример: речима "два", "зграда од шест спратова".

Анализа Морфема вам омогућава да идентификујете речи укоје уопште не постоје. Постоје речи са нултим завршетком (табела, кћи, херој) и без њега (узети, напред, бочно). Истовремено, на крају изговора речи нема звука и на крају слова нема слова.

Морате бити у могућности да пронађете афиксе или форматеморфеме, спроводећи морфемичку анализу речи. Не увек се у школском наставном програму фокусира на ту пажњу, па ћу вам детаљније рећи шта се односи на ово.

Прво, завршеци, неки суфикси,префикс "већина", који помаже у стварању одличног ступња примједбе или придјевача (највећи, најмање). Друго, суфикси, означени степеном поређења прислова и придева (више, јачи, тиши), суфикса И (за императиве, чекајте), суфиксе - ЦХ, Т, ТИ (трчање, излечење, ношење) , читање, трчање), партициплес (игриуцхи, размишљање). Треће, у именима у формирању множине (сина, сина, племена, племена).

Након тога, изаберите базу, односно део речи који нема формативни суфикс и завршава се. На писму, то је подвучено једном линијом.

Затим одредите префикс (означен горњимподвучити под правим углом) и суфиксе (обрнути угао). Обавезно размислите о другим ријечима са истим префиксима или суфиксима. Постоје речи без префикса. На пример, реч "дођ" нема префикс, али "стигао" садржи префикс "на".

Ако одаберете неколико сродних ријечи, ондаМожете пронаћи део а, који се стално понавља у свим њима. Ово ће бити корен, означен овим луком морфема. Постоје речи са неколико корена. У таквом повезивном вокалу се круже у кругу (линија цеви).

Неколико корисних савета које треба да знате како би правилно водили морфемичку анализу речи:

Да започне анализу речи у реченици од њиховог значења, на који се део говора може приписати. На примјер, ријеч "радост":

А) Срећно је ишла кући. У овој реченици то је прилог, слово о је суфикс, завршетак није овде.

Б) Његов поглед био је сјајан, а лице му је било радосно. У овом случају, то је кратак придев. Због тога су склони особама, половима и бројевима. Писмо о је завршетак.

Морате знати које су непроменљиве речи. Они немају завршетак, увек се примјењују у непромењеном облику. Ово су неки предлози (испод, на, у), коњункције (ако, у), интерјекције, учествовање (сједење, читање), прислушкивања (тамо, изненада, лепших), именице које се не нагнују (кафа, гулаш, капут).

Никада не би требало да започнете морфемијски парсе са дефиницијом корена речи.

Прво морате одредити префикс и суфикс. И обавезно пронађите реч од које је првобитно формирана.

Лекције не обраћају пажњу на таквенове морфеме као што су постфик и интерфик. Међутим, како би правилно направили морфемичку анализу, неопходно је знати их и бити у стању да разликују, разумију шта је то.

У речи, пазите, моссИа изабрани делови ријечи Сь и СА су постфиксови, односно они који се појављују након суфикса и завршетка, на самом крају ријечи.

А интерфејси се зову везни самогласници е,и, ох, у сложеним речима. На пример, хеликоптер, седам цвећа, змије. На лекцијама руског језика, студенти спроводе морфемичку анализу различитих речи у реченици. Овај процес је сложен и ученици често журе и праве елементарне грешке које се могу избећи ако познате правила компетентне анализе и примените их у пракси.

</ п>
Коментари (0)
Додајте коментар