Како написати причу о инсектима?

Образовање:

Ко није писао у есејским есејима? Сви су писали, сви се сећају тих инсистентних вика учитеља: "Ми предамо листове!", "Пет минута пре краја лекције!", "Ускоро звоно!" И скоро сви мрзе ријеч "есеј".

Зашто се ово дешава?

Све је у вези са ригорозним процјенама, црвеним мастилом,коментаре наставника и, наравно, временске рокове. Чак и тада драгоцена прича почива са гомилом црвених блата и примедби од злог учитеља: не то, не то, не тако.

прича о инсектима

А шта сад о писању есеја?

Сада деца пишу многе есеје у готово свакој лекцији. На пример, на тему "Свет". Прича о инсектима тражи се да пише непрекидно, и сваки студент ће морати да се суочи са овим.

 Прича о ладибугу

Ако је ваше дијете одједном затражено да пишеприча о бубамару или опису лептира, онда не паникајте. У овом чланку наћи ћете кратак водич о томе како се прича о инсектима за децу. И не само о инсектима, јер се ови савети могу користити скоро сваком есеју или есеју.

Шест тачака мира

Како би избјегли проблеме приликом писања есеја, дјетету треба објаснити сљедеће ствари:

  1. Не сме да се плаши да изрази своје мишљење. Чак и ако се то разликује од онога што учитељ, сазвани, најбољи пријатељ или родитељи мисле.
  2. Волећете своје дете, чак и ако је испунио есеј и учинио је много грешака у свакој речи. Да, биће вам узнемирено, али ваш став према њему неће се променити.
  3. Објашњавајући задатак (било да је задатакнаписати мало приче о инсектима, одлучите на пример или само напишите нешто са табли), морате пажљиво слушати наставника, а не бити одгурнути од пријатеља, птица изван прозора или телефона.
  4. Немојте се плашити постављања питања и разјашњавања неразумљивих детаља. Боље је да сазнате тај задатак детаљније него да то учините погрешно и потом поновите.
  5. Са било којим проблемом (може бити неспретно вриштањеучитељ који није завршио на време са оловком или ситним суседом на столу), ваше дијете се увијек може обратити теби. Такође, у сваком случају, он може покушати да објасни зашто је одбио да изврши задатак, да ли је то учинио лоше или да то није урадио како треба.
  6. Нема потребе да пожурите када пишете есеј, јерпожури, чудно, само успорава задатак. Ако дијете нема времена да га заврши, он увијек може ићи учитељу након лекције и затражити од њега да заврши причу касније. Ако то није могуће, можете затражити да завршите код куће или једноставно упозорите да нисте имали времена да завршите задатак.

Успут, скоро све наведене тачке су везане за разговор између родитеља и детета. Запамтите да је комуникација најважнији део срећне породице!

прича о лептиру

Прича о инсектима: пишемо у разреду

Дакле, ако ваше дијете разумије оно што је раније написано, не би требало да буде нервозан ако треба да напише есеј у разреду.

Ако је задатак најављен унапријед, онда можете припремати код куће: покупите материјале, прегледајте потребне информације о инсектима, направите план за будућу причу и тако даље.

Такође можете узети атлас са собом у школу илиЕнциклопедија на тему есеја. Шарене слике стимулишу машту детета, а информације из колекције могу му помоћи да напише добру причу о бубамару, на пример.

свет око приче о инсектима

Ако је композиција објављена изненада, директнотоком лекције, тих шест тачака смирења би требало да дођу у помоћ. На крају крајева, дијете ће једноставно покушати да марљиво обавља задатак, а не да се брине због лоше оцјене или одговарајуће реакције родитеља.

Прича о теми инсеката: пишите код куће

Куће, наравно, и зидови помажу. Предност писања прича код куће је неколико фактора:

  • Нема притиска од стране наставника.
  • Велики временски оквир.
  • Могуће је доћи на интернет или у атлас да погледамо инсекте и исправно напишемо причу о лептиру, на пример.
  • Родитељи или старија браћа и сестре могу помоћи.
  • Можете да седите и размишљате о причи колико год желите, доводећи есеје до савршенства.

Једини минус у писању рада код кућеда се можете опустити и потпуно заборавити на задатак. Да бисте избегли такве неугодне ситуације, можете урадити домаћи задатак одмах по доласку кући, или подесити алармни подсјетник. Друго дете може тражити од родитеља да га подсећају на задатак, што би била најбоља опција.

Неколико трикова за помоћ у писању рада

Веома је важно одлучити како ће изгледати будућа прича. Писање се може написати на три начина:

  • У облику приче-успомена. У овом случају, дете мора описати сваки инцидент који се десио са њим уз учешће инсекта. На примјер, ако дијете пише причу о бубамару, онда ће споменути како ју је открио у стану зими. Шта је урадила и како је изгледала. Прича о лептиру може садржати сјећање на село или дацху, гдје има много различитих свијетлих љепота.

прича о инсектима

  • У облику описа, размишљања. Овде ће дете морати да изабере одређеног инсекта и да га једноставно опише: како изгледа, где живи, шта ради, и тако даље. Такође, у таквим причама, препоручује се да се наведе лично мишљење: "Волим лептире, јер ..." "Не волим паукове, јер ..." "Мислим да су стоноге дивне јер ..." иу истом духу .
  • У облику уметничког дела. На пример, дете бира лептира и пише о томе како је ходала, шта јој се десило током шетње и како је реаговала на њу. Ова метода захтева највећу повезаност маште, јер се заправо пише права мала бајка. А такво уметничко дело има две подврсте.
  • Фицтион. Овде лептири могу да скоче, мрави лете, а станови за инсекте су више као обични станови. Пример је позната бајка "Драгонфли анд тхе Ант" - чиста фикција. Међутим, са овом врстом приче, треба да будете опрезни, јер је мало вероватно да ће учитељ цијенити лет детињске фантазије када је од њега затражено да напише кратку причу - опис једног одређеног инсекта.
  • Уметничка игра на стварном. Смисао ове приче је да су својства и карактеристике правог инсекта узети и уредно уткани у композицију. Лептир, на пример, може показати своја крила и причати о томе како је сањао о њима када је још била гусеница. Исти мрав може скромно споменути како је сам руком вукао тешки лист с дрвета на своју кућу, на мравињак. Могућности играња на квалитетима инсеката су велике.

приче о инсектима за децу

Још неколико начина за писање

Од треће особе. У овој причи нема "ја", "ми", "ви", ако то није директан говор. То су обично наративни описи без изражавања властитог мишљења. Пример: "Ово је буба. Буба је зелена и веома велика. Пузи дуж гране и вуче лист за собом. "

Прича о инсектима од прве особе: Ја сам аутор. Ово се односи на писање-рефлексије, описе случајева из живота или сећања. Ово такође може бити горе описани опис са малим додатком: "Ово је предивна буба. Буба је зелена и веома велика. Пузи дуж гране и повлачи лист иза себе. Мислим да је њему тешко.

Од прве особе: Ја сам буг. Ова ставка се односи на илустрације. Ово може бити авантуристичка прича у име лептира, опис вољене бубице и тако даље.

мала прича о инсектима

Као закључак

Писање приче је креативан процес и онувек треба да буде забавно. У случају да постане тешка дужност и неугодна дужност, према учитељима и писцима, душа пати.

Није толико важно колико је добро.Прича о деци, јер је главна ствар - шта је осећао током стварања. И, ако му је тај процес донио задовољство, онда ће с дужном пажњом беба једног дана бити у стању да постане изузетан писац!

Коментари (0)
Додајте коментар