Болоњски образовни систем

Образовање:

Од 2003, након приступања РусијеБолоњском споразуму, систем образовања у Болоњи се свуда и интензивно уводи у Русији. У настојању да се високо образовање у Русији прилагоди европским стандардима, Министарство просвете уводи двостепени наставни систем на универзитете: прва фаза је програм бацхелор, други је магистратура. Главни аргументи Министарства просвете били су да ће руски студенти добити знање о европском нивоу, као и увођењем општих правила образовања моћи ће се уписати у магистрацију и наставити студије у Европској унији.

Ова иновација има своје предности и слабости. Болоњски образовни систем има много противника и међу ученицима и међу универзитетским професорима и наставницима. Неки од њих изражавају идеју да ће Русија обучавати лабораторијске техничаре за Запад. Али највећи недостатак је да ће судија у Русији бити плаћен. Стручњаци предвиђају да у Русији неће бити слободних судова. У Европи, на пример, трошкови обуке у магистратурама долазе од три до пет хиљада евра годишње.

Руска студентска унија вјерује да то лишавастуденти имају прилику бесплатно образовање у магистратури, универзитети на овај начин крше Устав Руске Федерације и савезне законе "о вишем постдипломском стручном образовању" и "о образовању" У Русији, болоњски образовни систем ће довести до чињенице да ће се појавити још већа комерцијализација високог образовања, заправо, као што неки стручњаци кажу, то ће бити замахни прелазак са бесплатног образовања на плаћено образовање.

Болоњски образовни систем појавио се 1999. годинеу Болоњи, када је 29 европских земаља одлучило да окупља различите образовне системе и уведе двостепени систем високог образовања, који студентима пружа могућност да након завршеног магистарског студија магистрира не само у основним, већ иу сродним специјалитетима и да се боље припреме за своје професионалне активности. Развијени су светски критеријуми за процену ученика. Тако се смањује број опћих, уводних предмета, а нагласак се ставља на стицање професионалних вјештина. Квалитет образовања контролише се транспарентним и стриктно регулисаним параметрима.

Неки противници верују да руски универзитетиони неће моћи да производе високо квалификоване стручњаке за 3-4 године без губитка квалитета образовања и да би у потпуности били у складу са Западом, руски образовни метод мора бити потпуно промењен. На примјер, не узимамо у обзир вријеме проведено за независни рад код куће, већ само оне академске сате које су служиле у публици.

Многи стручњаци то сматрају изузетнонезадовољавајуће је да су под бацхелор програмом уводни предмети много мањи него током обуке специјалисте, што може довести до празнина у многим дисциплинама у општем образовању. Тренутно је јаз између школског курикулума и универзитетског програма веома велики, а транзиција у болоњски систем ће постати још већа.

У Италији постоји између школе и универзитетасредњи ниво - колеџ, без којег је немогуће ићи на колеџ. Могуће је да ће Русија кренути истим путем. Такође је планирано паралелно са увођењем Болоњског система за стварање тампон класе у школама за професионалну почетну обуку дјеце.

Модерни образовни систем у Јапануобухвата 5 фаза - то је вртић, основна школа, средња школа два нивоа - ниже и више - и универзитет. Систем високог образовања је и на два нивоа - првоступник и магистар.

Образовни систем у Јапану има једанкарактеристична особина, на примјер, састав група и разреда мијења се сваке године, као и састав наставника. На крају године школска дјеца полажу испите, па је за њих школска година само припрема за њих. Ово такође може објаснити масовно присуство бројних приватних курсева, посебно оних које организују наставници код куће. Али најзанимљивије је то што се млади Јапанци упознају са основама својих професија у школи.

Мишљења експерата о преласку на нови образовни систем се веома разликују. Ко зна како ће заправо ...

Коментари (0)
Додајте коментар