Менаџмент у образовању је хришћанство или објективна нужност?

Бизнис

менаџмент у образовању

Данас је менаџмент веома популаран.научни смер, јер његова употреба у различитим областима активности треба да доведе до мобилизације финансијских, материјалних и интелектуалних ресурса. И комерцијално је корисно. Али да ли је управљање образовање неопходно? Или у овој области лако можете без њега?

Менаџмент у образовном систему је норма уЗападноевропске земље. Верује се да без исправне организације тима не би било могуће постићи високе нивое учења у учењу. Управљање у образовању је једноставно неопходно, јер само уз помоћ могу донијети надлежне одлуке. Занимљиво је да у процесу њиховог усвајања, према западним стручњацима, сваки учитељ мора учествовати. Администрација је неопходна пре него што бирају најрадационалније предлоге и имплементирају их у оквиру једне школе, универзитета или друге образовне институције.

образовање образовања

Развој научних приступа управљању школамапочела је 20-тих година прошлог века. Са развојем социологије, психологије, филозофије и различитих научних метода учења, а посебно системског приступа, интересовање за управљање школама је такође повећано. Почетком деведесетих година објављена су главна теоретска дела западних научника. Веровали су да коначна анализа активности било које образовне институције за годину мора укључивати:

  1. Имплементација од стране школе различитих директивних нормативних докумената Министарства просвете.
  2. Ефикасност годишњег циклуса управљања.
  3. Анализа ефикасности текућег методолошког рада.
  4. Процена укупног квалитета образовања и подучавања кључних предмета.
  5. Анализа интеракције школа са родитељима ученика;
  6. Ефикасност школе са различитим јавним организацијама.
  7. Процена нивоа образовања студената.
  8. Анализа усклађености са хигијенским стандардима.
  9. Резултати образовног програма.

образовање образовања
Менаџмент образовања јекомплекс технолошких метода, организациони облици, принципи и методе које имају за циљ побољшање ефикасности система обуке. Његове основне функције су организација, планирање, мотивација и контрола. Менаџмент у образовању је првенствено да пружи свим субјектима информације о активностима система. На основу ових информација врши се доношење одлука, као и планирање даљих активности. Менаџмент у образовању има за циљ избор оптималних решења, као и развој програма за развој различитих образовних институција.

Управа школе или универзитета требабити изведена у три фазе. У првој фази се врши дијагноза и даје се процјена, у другом, прикупљају се подаци различитим социолошким методама, а на трећем се дају коначни закључци о стању ствари, као и начинима за побољшање ситуације. Без управљања, тешко је постићи високе резултате у било чему. И учење није изузетак.

Коментари (0)
Додајте коментар